{"id":1223,"date":"2021-09-14T01:52:18","date_gmt":"2021-09-14T01:52:18","guid":{"rendered":"https:\/\/all-arquitectura.mx\/blog\/?p=1223"},"modified":"2021-09-14T22:42:29","modified_gmt":"2021-09-14T22:42:29","slug":"psicologia-ambiental-una-psicologia-del-ambiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/all-arquitectura.mx\/blog\/psicologia-ambiental-una-psicologia-del-ambiente\/","title":{"rendered":"Psicolog\u00eda Ambiental: Una Psicolog\u00eda del Ambiente"},"content":{"rendered":"

Sergio Campos Espinosa de los Monteros<\/strong><\/p>\n

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Hablar de una psicolog\u00eda ambiental inicialmente lleva a pensar en una disciplina \u201cverde\u201d, y es cierto, esta disciplina tiene puntuales intereses en el tratado de temas ambientales como lo son la conducta pro-ambiental<\/strong>, valores, normas y emociones ambientales, conservaci\u00f3n de reservas naturales, implementaci\u00f3n de programas ambientales, la educaci\u00f3n ambiental y muchos otros temas que buscan el cuidado y mejora del ambiente. No obstante, el termino ambiental no se reduce a lo \u201cverde\u201d, los ambientes construidos entran en juego postul\u00e1ndose como la otra cara que nos presenta esta psicolog\u00eda del ambiente.<\/strong><\/p>\n

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Robert Gifford<\/strong> en su art\u00edculo \u201cEnviromental Psychology Matters\u201d<\/strong> hace referencia a que el ser humano est\u00e1 inmerso todo el tiempo en un ambiente, ll\u00e1mese hogar, oficina, escuela, calle, parque; el punto fundamental de este planteamiento es que el ambiente y los humanos somos inherentes, el efecto que tenemos nosotros en el ambiente y el impacto que este tiene en nosotros importa, por eso, la psicolog\u00eda ambiental importa. En la psicolog\u00eda ambiental, se logra capturar esa variable que muchas veces estuvo perdida en la psicolog\u00eda: el ambiente.<\/p>\n

Existen muchas definiciones de psicolog\u00eda ambiental, de las cuales puede destacar la realizada por Aragon\u00e9s y Am\u00e9rigo (2002), estos autores definen que la psicolog\u00eda ambiental es la disciplina que estudia las relaciones reciprocas entre la conducta de las personas y el ambiente socio-f\u00edsico tanto natural como construido. Existen al menos dos caracter\u00edsticas importantes que se deben tomar en cuenta para estudiar la relaci\u00f3n entre las personas y el ambiente.<\/p>\n

Primera, que esta relaci\u00f3n es din\u00e1mica, es decir, se moldea constantemente a trav\u00e9s del tiempo y no es est\u00e1tica. Por ejemplo, la actual pandemia iniciada en el 2019 ha forzado a que las personas presten mayor atenci\u00f3n a sus alrededores: el hogar, la oficina, los centros comerciales, restaurantes, entre muchos otros; el confinamiento y el distanciamiento social ha propiciado que priorice la atenci\u00f3n al lugar donde vivimos: la decoraci\u00f3n, la comodidad, la monoton\u00eda, y otras cosas que nos hagan sentir constantemente estimulados y c\u00f3modos. Adem\u00e1s, de intentar obtener mayor privacidad y distancia de otras personas en diferentes lugares: mayor espacio entre las mesas de un restaurante, mayor espacio entre lugares de trabajo, mejorar la ventilaci\u00f3n, y otras medidas que garanticen la seguridad y disminuyan el riesgo de contagio. En otras palabras, la relaci\u00f3n que hoy en d\u00eda tenemos con el ambiente no es la misma que se ten\u00eda antes iniciar la pandemia causada por el COVID-19, y esta seguir\u00e1 cambiando a trav\u00e9s del tiempo.<\/p>\n

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Sal\u00f3n de clases, antes<\/p><\/div>\n

Y segunda, esta relaci\u00f3n es reciproca y no existen protagonismos dentro de esta. Por ejemplo, en la Ciudad de M\u00e9xico antes del 2010 la cantidad de ciclov\u00edas era m\u00ednima, de hecho, usar bicicleta para transportarte por la ciudad era una opci\u00f3n poco viable. Sin embargo, en 2010 se implement\u00f3 eco-bici como un accesible medio de transporte, y con ello, la idea de construir un mayor n\u00famero de ciclov\u00edas.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda, la Secretar\u00eda del Medio ambiente (SEDEMA)<\/strong> reporta que existen al menos 170.11 km de ciclov\u00edas, cuando en 2009 \u00fanicamente exist\u00edan 60 km; aunque el objetivo de 2010 era construir al menos 300 km de ciclov\u00edas, claramente se puede observar un cambio significativo en el ambiente que produce una modificaci\u00f3n en el comportamiento de las personas en el uso de bicicletas. Actualmente, es com\u00fan en la ciudad ver a personas usando bicicletas para transportarse al trabajo, escuela o alg\u00fan otro lado; claramente, esto no hubiera sido posible sin la modificaci\u00f3n ambiental que suscit\u00f3 la CDMX.<\/p>\n

Como Winston Churchill exclam\u00f3: \u201cWe shape our buildings and afterwards our buildings shape us\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n

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Sal\u00f3n de clases, despu\u00e9s<\/p><\/div>\n

La psicolog\u00eda ambiental es un puente intermediario entre las personas y el ambiente<\/strong>; la arquitectura, el urbanismo y el dise\u00f1o, por ejemplo, en muchas ocasiones priorizan la est\u00e9tica y el arte de dise\u00f1ar un proyecto, olvidando al usuario o las personas que hacen uso de este. Por otro lado, la psicolog\u00eda prioriz\u00f3, por mucho tiempo, a la persona y su comportamiento. La psicolog\u00eda ambiental cierra esta brecha entre diferentes disciplinas con el fin de que ambas partes sean escuchadas y se mantenga una mejor relaci\u00f3n entre las personas y el ambiente, ll\u00e1mese natural o construido.<\/p>\n

Dentro de la disciplina, se abordan temas como: la territorialidad, el hacinamiento, el espacio defendible, la percepci\u00f3n espacial, los mapas cognitivos, el significado de lugar, el estr\u00e9s ambiental, ruido, iluminaci\u00f3n, delincuencia, sentido de comunidad, restauraci\u00f3n psicol\u00f3gica, sustentabilidad, comportamiento proambiental, calentamiento global, entre muchos otros t\u00f3picos, que tiene como objetivo resolver problemas que surgen en la interacci\u00f3n de las personas con su ambiente.<\/p>\n

Finalmente, es necesario se\u00f1alar que la psicolog\u00eda ambiental no rivaliza con ninguna disciplina, por el contrario, busca el trabajo interdisciplinario con otras \u00e1reas de conocimiento que ayude a comprender m\u00e1s a fondo los fen\u00f3menos del d\u00eda a d\u00eda.<\/strong><\/p>\n

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Fuentes<\/p>\n[1] https:\/\/unamglobal.unam.mx\/impulsa-calentamiento-global-crisis-ambiental<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n[2] https:\/\/lopezdoriga.com\/nacional\/las-10-ciclovias-confinadas-de-la-ciudad-de-mexico<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n[3] Aragon\u00e9s, J. I., & Am\u00e9rigo , M. (2002). Psicolog\u00eda Ambiental. Madrid : Ediciones Pir\u00e1mide.<\/p>\n

 <\/p>\n[4] Gehl. (2008). Gehl Projects. Obtenido de Gehlpeople: https:\/\/gehlpeople.com\/projects\/mexico-city-mexico\/<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n[5] Gifford, R. (2013). Environmental Psychology Matters. Annual Review of Psychology, 39.<\/p>\n

 <\/p>\n[6] SEDEMA. (2019). Mapa de Infraestructura y Equipamento Ciclista. CDMX: SEDEMA.<\/p>\n

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