{"id":911,"date":"2020-09-29T16:16:34","date_gmt":"2020-09-29T16:16:34","guid":{"rendered":"https:\/\/all-arquitectura.mx\/blog\/?p=911"},"modified":"2020-09-30T02:12:08","modified_gmt":"2020-09-30T02:12:08","slug":"el-salon-de-clases-en-casa-en-tiempos-de-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/all-arquitectura.mx\/blog\/el-salon-de-clases-en-casa-en-tiempos-de-covid-19\/","title":{"rendered":"El sal\u00f3n de clases \u2013en casa\u2013 en tiempos de COVID19"},"content":{"rendered":"

Fernanda Esc\u00e1rcega Ch.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Un librero empotrado, todo el largo de la pared, bajo la ventana que da al patio. <\/span>Al frente, un pizarr\u00f3n enorme sobre el que algunos profesores exhiben, a veces una caligraf\u00eda espl\u00e9ndida, a veces garabatos incomprensibles. <\/span>Del lado contrario a la ventana, un muro con cartulinas de trabajos realizados en equipo. <\/span>El piso, un terrazo blanco de grano medio que disimula bien la mugre de zapatos o tenis inquietos. <\/span>Sobre \u00e9l se acomodan los pupitres individuales \u2013en pares\u2013 y, al frente, irradiando una jerarqu\u00eda en el conocimiento y autoridad, se clava el escritorio del profesor.<\/span><\/span><\/p>\n

Muchos podemos recordar as\u00ed \u2013o m\u00e1s o menos as\u00ed\u2013 nuestro sal\u00f3n de clases, espacio de aprendizaje, convivencia y recreaci\u00f3n en el que durante la etapa escolar pas\u00e1bamos entre 5 y 6 horas del d\u00eda.<\/span><\/span><\/p>\n

Con nostalgia lo recuerdan, quiz\u00e1, muchos de los estudiantes y profesores que hoy, frente a una pandemia que tiene a todo el mundo reformulando las pr\u00e1cticas, se han visto obligados a encontrar, en casa, un lugar de estudio \/ trabajo.<\/span><\/span><\/p>\n

Una correcta iluminaci\u00f3n, un asiento adecuado, la privacidad necesaria, son aspectos que nunca antes se han discutido con tanta seriedad dentro del espacio dom\u00e9stico. <\/span>En este nuevo formato de clases a distancia, las familias han tenido que reorganizarse y adaptarse de muchas formas.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"Est\u00e1n quienes, por el tama\u00f1o de la casa, han podido distribuir los espacios: la rec\u00e1mara como \u00e1rea de descanso, juego y privacidad por un lado, y el \u00e1rea de clases en el estudio \u2013o el comedor, la cocina o jard\u00edn\u2013, por otro. <\/span>De una u otra manera, es probable que la mesa se tenga que compartir con hermanos o, incluso, con la <\/span><\/span>homeoffice<\/span><\/span><\/em><\/strong> de alguno de sus padres.<\/span><\/span><\/p>\n

Si la clase es, como han venido a llamar la modalidad en la que el profesor se mantiene en videollamada con los alumnos, sincr\u00f3nica, ser\u00e1 necesario un entorno cerrado. <\/span>Si la sesi\u00f3n es asincr\u00f3nica, un espacio que permite la disciplina y fomente la concentraci\u00f3n del autodidacta.<\/span><\/span><\/p>\n

Pero, cuando la clase ha de seguirse en la televisi\u00f3n el \u00e1rea de estudio tendr\u00e1 que ser \u2013por parad\u00f3jico que resulte\u2013 donde \u00e9sta est\u00e9. Y aunque es cierto que en nuestro pa\u00eds es dif\u00edcil encontrar una casa donde no haya televisi\u00f3n, tampoco es sencillo pensar en hogares donde cada hijo cuente con una rec\u00e1mara individual y con un dispositivo propio para seguir las revisiones del profesor.<\/p>\n

Y luego, \u00bfqu\u00e9 decir de la contraparte? Las maestras y maestros no pueden quedar fuera. Sin importar el grado que impartan \u2013primaria, preparatoria o universidad por igual\u2013 de pronto el escritorio y el pizarr\u00f3n, como escenograf\u00eda que los invest\u00eda de autoridad y conocimiento, desaparecieron, y la c\u00e1mara se volvi\u00f3 una ventana indiscreta a la intimidad de su casa.<\/strong><\/p>\n

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El nuevo sal\u00f3n desde donde un profesor dicta clase a sus alumnos de 3\u00b0 de Secundaria.<\/p><\/div>\n

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El croquis del nuevo sal\u00f3n, espacio visualizado por el mismo profesor.<\/p><\/div>\n

Qu\u00e9 fondo elegir, cu\u00e1l luz, c\u00f3mo aislar los cantos de la calle, con qu\u00e9 elementos dotar de institucionalidad la escena\u2026 \u00bfC\u00f3mo lograr que no falle el internet?<\/strong><\/p>\n

Hasta que los sem\u00e1foros no est\u00e9n en verde los estudiantes no volver\u00e1n a la escuela \u2013han dicho las autoridades. Nadie tiene seguridad sobre cu\u00e1ndo ser\u00e1 eso y mientras tanto, muchas familias, de acuerdo con las necesidades y posibilidades, han ido modificando sus espacios.<\/p>\n

Pero as\u00ed estamos todos. Desde finales de marzo de este a\u00f1o, padres, madres, profesores, trabajadores y, sin duda, los mismos estudiantes tambi\u00e9n, cobramos conciencia de los elementos que conforman nuestros espacios cotidianos.<\/p>\n

El escritorio que nunca se usaba se descubri\u00f3 como un gran aliado; la silla que quedaba bien con el color de la colcha, result\u00f3 da\u00f1ina para la espalda; el cuarto compartido recrudeci\u00f3 \u2013o quiz\u00e1 reconcili\u00f3\u2013 las diferencias entre hermanos. Las l\u00e1mparas de pie se han vuelto reflectores para las videollamadas; los muros vac\u00edos, el marco de carteles y pizarrones que apoyan las explicaciones de conceptos nuevos; los libreros \u2013enormes, serios, coloridos, vac\u00edos, rebosantes\u2013 la vestimenta de cualquier profesionista.<\/p>\n

Las ventanas se han vuelto el receso de cualquier tarea, la falta de luz o ventilaci\u00f3n un somn\u00edfero para la productividad. Muebles grandes ahogan los espacios peque\u00f1os y la falta de mobiliario nos instala en un asiento todo el d\u00eda, todos los d\u00edas.<\/p>\n

De la manera que cada quien ha entendido, en las casas se han instalado privados \u2013f\u00edsicos o simb\u00f3licos\u2013 y conjuntos de grabaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p>\n

La nostalgia de la oficina, la nostalgia del sal\u00f3n de clases, la nostalgia del taller. <\/span>Muchas cosas han tra\u00eddo la pandemia y las formas de combatirla. <\/span>El dise\u00f1o de los espacios y su distribuci\u00f3n han cobrado m\u00e1s relevancia, se han incorporado en nuestra consciencia, en nuestra aproximaci\u00f3n y experiencia de las casas.<\/span><\/span><\/p>\n

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